為什麼光是把心裡的話寫成文字並讀出來,就令人激動、興奮、釋放或悵然?
那些被壓抑、遺忘、珍視、或深愛的人與物,故事與感情,一直存在我們裡面,不曾消失。
來不及實現的承諾、大雨磅礡的早晨、令人狂喜的消息、無以為繼的對話、緩慢的週末午後、恍惚的回應、桂花樹的花期、寂寞與失落、豐盈與心滿意足、奮力一搏與水到渠成、愛情、喪禮、天橋、小說、呼吸、電影、診斷報告書上的紅字、擁擠的人群、泥濘的土堆、未竟的心願、在一旁為你打氣的友人、溫暖的問候、工作、理想、慾望、規則、恐懼、多的、少的、零碎的、完整的、激情的、緩慢的、豐富深邃的、平凡與日常。
它們不曾消失,等待我們將之撿拾、吞吐、消化。
如果你……
│想透過書寫來整理自己的內在狀態,但不知道該怎麼下筆……
│生活很忙碌,想為自己安排一段時間來沉澱內在的紛雜……
│本來就很喜歡寫作,想嘗試各種題材和方式……
│平常就很愛塗塗寫寫,想體驗和一群人一起寫作的氣氛……
歡迎你加入這次的工作坊。
不為了磨練筆尖,不為了寫出曠世巨作;
但願,我們一起在寫作的路上,與自己重逢。
【工作坊介紹】
◆帶領人:
謝美萱。現為高雄「樹的可能」藝文工作室負責人。帶領心靈寫作工作坊第九年。
曾任雜誌記者、專欄作家、廣告文案、誠品書店心靈寫作課講師、教育部原住民文學營講師、高醫大心靈寫作課程講師、立賢基金會生命美學寫作教師等。曾獲高雄文學創作獎,著有《走過衛武營》一書。
自2010年起帶領心靈寫作工作坊至今,除定期的常態寫作課程之外,並受邀至文學營、高中、大學、書店、民間團體等開設工作坊。
◆進行方式:
帶領者引導、隨堂寫作、習作分享、靜心活動、好書選讀。
自在的書寫氛圍,豐沛的文學滋養,以及寫作夥伴彼此的支持與陪伴。
在忙碌的生活中,挪出一個具體的時間,透過寫作這件事來觀看自己,陪伴自己,並在其中享受寫作的樂趣,將寫作融入在日常生活當中。
◆課程助益:
◇ 和寫作成為夥伴關係,不畏懼寫作,自在提筆。
◇在觀看、回顧、書寫的歷程中,慢慢增進對內在世界的覺察力,與對外界事物的敏銳度。
◇ 放慢生活節奏,更細膩感受日常生活中的點點滴滴。
◇ 釋放內在壓力,透過書寫看見生命的源頭,陪伴自己真誠面對。
◇ 激盪創作力與表達能力。
◇ 接觸當代文學。
【報名資訊】
◇ 日期:2019.9.10─10.29
◇ 班別:早上班│每週二早上9:30─12:30,每堂課三小時,共八週
晚上班│每週二晚上19:00─22:00,每堂課三小時,共八週
◇ 地點:南島灰工作室 │ 高雄市三民區熱河二街6巷16號 (作伙共同生活空間 3F)
◇ 費用:5800元,舊生5000元
◇ 人數:8─12人。
◇ 對象:成人,無須具備任何書寫經驗或技巧
◇報名:週二早上班 https://forms.gle/FUyxGVXySBfPp9EM7
週二晚上班 https://forms.gle/Fu4QdB3ccnzJr3XV7 (新增)
★小提醒:無單堂報名,缺課無法補課或退費,但講師會提供課程內容摘要供學員自己練習。新生請務必出席第一堂課。
【學員回饋】
★心靈寫作已是第四次參加,我愛這個方式,我終於在整個過程不再提起我的工作、我的職稱,完全地、全心全意地關注我這個如其所是的人,因此能寫下貼近近期生活在內發生的一切。
★我覺得在這個工作坊中的書寫,不是追求一種外在的表現,而是真實的面對自己的各種生命歷程與感受。當每個人都是這樣做時,你會比較放下「寫得好不好」的焦慮,更聚焦在自己眼前的道路,團體寫作的氛圍也讓人更有寫作的動力與支持感。我很珍惜這樣的感覺。
★我想這就是全身投入寫作的力量吧,寫真的事、真的感覺,對自己和他人都能帶來感動。自從小美開始加入我們一起寫作以後,有種特別的感受開始蔓延。我現在還說不清楚,也許該說是一種更接近真實的體驗吧。
★之前的練習,有寫出「嚇到自己,但事後卻明顯感到釋懷或放鬆」的事情,我好驚訝「曝光」這件事本身的力量。「大家的見證」所能提供的支持,對我來說變得實際了起來,那是一種真的感受得到的感覺。
★我很喜歡寫作課,覺得每一堂課都更貼近寫作,更了解書寫。喜歡小美在課堂上的引導,讓這些經驗、想法透過身體這個通道,用文字記錄下來,讓它落下。落下時可以是輕描淡寫,也可以重重的生根。
有時候看自己之前寫下的零零碎碎,會自然回到那個畫面,理出一些頭緒,像是看見冰山、看到高牆,開始比較清楚它的存在,雖然現在的自己無法去處理。以前覺得想哭又討厭那個只會哭的自己,但現在我會站在那個哭著的自己的身邊,陪伴著、觀注着。很開心可以把寫作放在生活裡面,從文字中獲得能量。
★以前對作文的刻板觀念就是要結構完整、主題清晰,最好是要旁徵博引,重點是要拿高分。也總是羨慕其他人下筆如行雲流水,引經據典,題材豐沛。現在才知道,寫作只要下定決心,任何的細節都可以下筆,用最平凡的事寫出不一樣或是感同身受的文字也能觸動人心。
★上課的感覺不太一樣於過往,發現自己「在現場」的時間更多些,好像也更看得到同學的樣子,覺得自己確實的在教室裡停留了一段時間,似乎也看到自己更多些了。從小美引導我們寫作的方式與說的話和一些看似輕巧卻必要的堅持上,看出小美在寫作教學上的用功與努力,讓我覺得做為小美的學生是幸福無比的事。